Forfatterarkiv: Odd Stalheim

Ka skjer med eksamen og vurdering på UiT? Kom på avslutningskonferanse 22. januar!

Postet den av

Vi har gleden av å invitere deg til avslutningskonferansen for prosjektet «Nye vurderingsformer» ved UiT Norges arktiske universitet. Her presenterer vi våre erfaringer og refleksjoner fra arbeidet med nye vurderingsformer i møte med mulighetene og utfordringene i kunstig intelligens. Målgruppe for dagen er alle interne og eksterne ansatte og studenter som er interessert i vurdering i høyere utdanning.

  • Dato: Torsdag 22. januar 2026
  • Tid: 10:00–15:00 (registrering fra 09:30)
  • Sted: UiT Norges arktiske universitet, studiested Tromsø

Les mer om arrangementet her: Avslutningskonferanse «Nye vurderingsformer» | UiT

Påmelding: Avslutningskonferanse «Nye vurderingsformer» – Fyll ut skjema

MERK: De 100 første som deltar fysisk får boka «Universitetspedagogikk – fra forskning til praksis». Alle som deltar fysisk får en liten overraskelse ved oppmøte.

Påmeldingsfrist: 11. januar 2026

NB! Vi har holdt av 15 enkeltrom på hotellet The Edge i Tromsø sentrum fra 21.-23. januar for konferansedeltakere: Bestill rom på The Edge (1 eller 2 netter) her innen 14. januar 2025. Vi anbefaler å bestille hotellrom i Tromsø i god tid på grunn av stor pågang av turister i januar.

Vi setter stor pris på at du deler denne invitasjonen med andre interesserte.

Velkommen!

Torill Sommerlund Project Manager M: +47 934 54 600 torill.sommerlund@uit.noAffiliation UiT The Arctic University of Norway

Invitasjon til å bidra i bokprosjekt: «Trust in higher education» 

Postet den av

Call for chapters in

Fostering and developing trust in higher education: Diverse approaches and strategies

Abdulghani Muthanna, Fredrik Olsson, Håkon N. Tandberg & Myint S. Khine

About the book

Trust is an important value and building block in the development of human communities. It is therefore of high importance for institutions that provide education. Trust can enhance further collaboration among the institutions’ stakeholders for human growth. However, the fostering of trust can be challenged by lack of institutional familiarity, interpersonal dynamics, and perceptions of expertise (Sutherland-Harris, Ali & Elkhoury, 2025), as well as hierarchy, vulnerability and reciprocity (e.g., McDonagh & Sanders, 2025). The complex interplay of such dynamics, along with the presence of unequal expertise, the use of power, or pre-conceived self-attitudes, might engender the possible occurrence of ‘vulnerability’ that might be a challenge to building and continuing trust.

This book aims to explore diverse approaches and strategies for fostering trust among colleagues, both locally and internationally, between academic developers/university pedagogues and participants, and within classroom settings between instructors and students, as well as among students themselves. Additionally, we seek to investigate factors that may lead to development and presence of distrust.

We welcome contributions on trust from different angles, but value those that demonstrate how trust is fostered in teaching and research activities through practical examples. Chapters highlighting personal experiences that address both the possibilities and challenges of building and nurturing trust in higher education are particularly welcome.

Vi inviterer deg/dere til å sende inn abstrakt, med foreløpig frist 1. desember. Les mer om prosjektet og relevante frister i vedlagt PDF-fil. Dersom du har spørsmål, ta gjerne kontakt med: hakon.n.tandberg@hiof.no.

Book call for chapters on TRUSTLast ned

Nettseminar: Norsk fagspråk i samband med merittering og rekruttering i høgare utdanning

Postet den av

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir), Senter for norsk fagspråk v/UiB og Språkrådet arrangerer 19. november kl. 10–11 et nettseminar om vektlegging av norsk fagspråk i forbindelse med merittering og rekruttering i høyere utdanning. Nettseminaret er ment som hjelp til å følge opp den nye universitets- og høyskoleloven som trådte i kraft 1.8.2024, og handlingsplanen for norsk fagspråk i akademia som kom i 2023. Seminaret vil bli tegnspråktolket.

Du finner mer informasjon og lenke til påmelding her.

Førsteamanuensis/ førstelektor i universitetspedagogikk ved HVL

Postet den av

Ved Høgskulen på Vestlandet (HVL) er det ledig en fast 100% stilling som førsteamanuensis/førstelektor ved Avdeling for utvikling av læring og undervisning

Ved HVL er det ledig en 100 % fast stilling som førsteamanuensis/førstelektor i universitetspedagogikk ved Avdeling for utvikling av læring og undervisning, i faggruppen for universitetspedagogikk. Den som blir ansatt, vil undervise, veilede og forske innen fagområdet. Stillingen vil blant annet innebære ulike aktiviteter knyttet til undervisning, universitetspedagogisk forskning og utviklingsarbeid, systematisk arbeid med utdanningskvalitet ved HVL og strategiske søknader. Arbeidssted vil være ved en av våre fem campuser: Bergen, Stord, Haugesund, Sogndal eller Førde. Det må påregnes noe reisevirksomhet.

Trykk her for meir informasjon!

Oppdatert nettside for Nordisk konferanse i universitets- og høgskolepedagogikk 2026

Postet den av

Velkommen til Nordisk konferanse i universitets- og høgskolepedagogikk i Kristiansand, 28.-29. mai 2026

Kjære kolleger og venner!

På vegne av Norsk nettverk for universitets- og høyere utdanningspedagogikk og Universitetet i Agder har vi gleden av å invitere deg til nordisk konferanse i universitets- og høgskolepedagogikk. Konferansen vil bli avholdt ved Universitetet i Agder 28.–29. mai 2026 i Kristiansand, Norge. Hovedspråkene på konferansen er skandinaviske språk.

På konferansen har vi som mål å fremme nordisk samarbeid, forskning og utdanningsutvikling innen universitets- og høgskolepedagogikk. I tillegg til et omfattende vitenskapelig program, vil vi organisere sosiale arrangementer som er utformet for å gi deg en smakebit på norsk kultur.

Vi vil oppfordre deg til å benytte deg av denne unike muligheten til å dele forskningen din, få ny innsikt og knytte bånd med nordiske kolleger.

Vennligst merk av konferansen i kalenderen din og følg med for ytterligere oppdateringer om påmelding, innsending av sammendrag og informasjon om det kommende vitenskapelige programmet.

Vi gleder oss til å ønske deg velkommen til Kristiansand i mai 2026!

Les mer her for informasjon om innsending av abstracts, påmelding, program m.m

Med vennlig hilsen

Organisasjonskomiteen

Introducing the Journal of Creative Research Methods

Postet den av

The Journal of Creative Research Methods is a space for the creative research methods community; it publishes critical and engaged work on creative research methods and welcomes contributions from authors across all disciplines and sectors.

Our inaugural issue is free to read for the rest of the year.

Read our aims and scope and instructions for authors to learn more about publishing in this innovative new journal. 

Spanande Ph.D.-kurs: Higher Education: Past – Present – Future

Postet den av

Meld deg på spanande Ph.D-kurs på NTNU om høgare utdanning. Spre gjerne bodskapet!

Program

Monday 8 December 10:00-15:30 – Room: Pav B room 156, Dragvoll

Tuesday 9 December 09:00-15:30 – Room: Pav B room 156, Dragvoll

Wednesday 10 December 09:00-15:30 – Room: Pav B room 156, Dragvoll

 
The three days will be organized as a seminar with readings and discussions on the course theme and the participants’ work. Participants and course leaders will take turns in leading the readings and discussions, fostering a sense of shared responsibility and contribution. The course leaders will also give introductions that bring central aspects and concepts to our attention.


Further details and information on program, preparation, assignments and readings will be distributed to the registered participants.

Deadline for registration: 5 November

Course content

Academia changes – it always has.
 

The changes that we experience today have fostered higher education researchers to critically question the consequences for organization, imagination and implementation of teaching and learning practices, societal aims and impact, as well as the very underlying principles of higher education.

 
Are higher education institutions still recognizable as academic institutions?

How valid are the historical, e.g. the Humboldtian, models of higher education?

What understanding of knowledge is promoted through higher education practices?

What kind of society is higher education contributing to?

In this PhD course we aim to address key perspectives on ideas and practices of higher education in past, present and future. This means research perspectives that both ask what the university is for and in what ways we imagine a future for the university (or not), as well as research perspectives that address the actual practices of educating at universities. In this course we bring in national and international scholars and their ongoing research, and the specific topic of this year’s course is reading time and a reading university.

Les meir og meld deg på her!

Nettseminar om skriving av fagtekster på norsk

Postet den av

Språkrådet arrangerer en seminarrekke om temaer knytta til norsk fagspråk sammen med Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse og Termportalen ved Universitetet i Bergen. Her er informasjon og påmelding til det neste seminaret:

Det har vi kalt «La deg inspirere: Gode tips til å skrive på norsk i akademia», og det går av stabelen 19. september fra kl. 10 til 11.

Denne gangen har vi invitert fire fagpersoner som alle har skrevet mye på norsk, og som vil dele tips om hvordan andre kan komme i gang.


Disse er i panelet:

  • Are Brean, sjefredaktør i Tidsskrift for Den norske legeforening, forfatter og redaktør av flere fagbøker og populærvitenskapelige bøker
  • Marit Lobben, lingvist og hjerneforsker, forfatter av boka Språkhjernen
  • Kjetil Bjorvatn, professor i samfunnsøkonomi ved Norges Handelshøyskole, lærebokforfatter
  • Maria Hammerstrøm, redaktør for det populærvitenskapelige bladet Astronomi  og forfatter av artikler til Store norske leksikon og Lille norske leksikon og av populærvitenskapelige bøker

Dette seminaret kommer til å gjennomføres som en panelsamtale ledet av Marita Kristiansen, faglig leder ved Termportalen.

Her er lenke til påmeldingsside: Nettseminar: Gode tips til å skrive på norsk i akademia – Språkrådet

HK-dir inviterer til seminar: Utdanning i ei ny tid: Fellesskap og autentisitet – Erfaringar frå sentra for framifrå utdanning

Postet den av

Korleis skaper vi utdanning av høg kvalitet i møte med nye og krevande føresetnader?

Tidspunkt: 26. september 2025 kl. 09.00- 26. september 2025 kl. 12.00

Stad: UiB Læringsarena, Nygårdsgaten 5, Bergen • Fysisk

Om arrangementet

I dag står høgare utdanning ovanfor raske teknologiske endringar, auka mangfald blant studentane, og eit samfunn prega av uro, klima- og miljøkrise og geopolitiske spenningar. Utfordringane er store, men dei gir òg moglegheit for endring og for å løfte fram kjerneverdiar i høgare utdanning: det faglege fellesskapet, kritisk og etisk refleksjon, utforsking av ekte problem og utdanning som bidreg til samfunnsutviklinga.

Med bakgrunn i arbeidet til sentra for framifrå utdanning inviterer vi til utforsking av korleis autentiske problemstillingar, fagleg fellesskap og nyskapande undervisning kan brukast for å styrke studentane si læring.

Program

(Vert oppdatert fortløpande)

09.00-10.30 – Del 1: Felleskap for læring

  • Opningsinnlegg: Kollektiv kraft i utvikling av kvalitet i høgare utdanning, ved professor Ragnhild Sandvoll (UiT)
  • Studentpartnerskap i praksis: vedvarende mekking, ved stipendiat Hannah Mülder (UiO)
  • Siste og tredje innleiar vert kunngjort snarleg
  • Diskusjon og erfaringsdeling

10.30-11.00 – Pause

11.00-11.45 – Del 2: Utdanning i en ny tid: Usikkerhet og ekte problemer i læring

  • Korleis bruke usikkerhet og ekte problem i undervisning? ved førsteamanuensis Bjarte Hannisdal (UiB)
  • Autentisitet, KI og vurdering – ved førsteamanuensis Tor Ole Bigton Odden (UiO)
  • Diskusjon og erfaringsdeling

11.45-12.30 – Lunsj

Det er gratis å delta på seminaret, men deltakarar må sjølve betale for reise og overnatting.

Målgruppe

Undervisarar, støttemiljø, utdanningsforskarar og andre med interesse for kvalitetsutvikling i høgare utdanning.

Gå til denne lenka for påmelding: Påmelding