Forfatterarkiv: Odd Stalheim

WIL25 – the third international conference on work-integrated learning

Postet den av

Shaping the future landscape of WIL

Work-integrated learning (WIL) is traditionally seen as an educational and pedagogical approach that involves three key players: the student, the workplace and the educational institution. To shape the future landscape of WIL there is a need for a multidimensional perspective that can highlight and discuss conditions, challenges and solutions of knowledge and learning in and for a future working life. WIL therefore needs to be explored as a transdisciplinary research field that focuses on work-life relations and learning. This raises questions about how work-integrated learning can be developed more broadly, including processes of change linked to knowledge, competence, and skills. 

The conference will offer an atmosphere for co-creating the future generation of WIL research and practice.  

Location: Oslo, Norway

Date: September 22 – 24, 2025

Important dates

  • Submission of conference short paper 2000 word with oral presentation from 1 December 2024. Deadline: 14 March 2025
  • Proceeding paper review – April
  • Paper accepted – 2 May 2025
  • Conference registration opens 2 May and closes 15 August (Early bird registration closes 27 June 2025)

Les mer i lenken her!

Doktorgradsstipendiat ved Krigsskolen

Postet den av

Doktogradsstipendiat i militær profesjonsutdanning

Krigsskolen (KS) er en avdeling under Forsvarets høgskole (FHS) og leverer undervisning til høgskolens akkrediterte studier på bachelornivå, samt videregående befalsutdanning. KS utdanner ledere til Hæren og tilbyr utdanning i militære studier og ledelse, med fordypning i landmakt, bygg- og anleggsteknikk og militær geomatikk og forsker på fagfeltene landmakt og landmilitær ledelse, innenfor emnene militær strategi, pedagogikk, etikk og logistikk. KS er Norges ledende utdannings- og forskningsmiljø innenfor sine fagfelter.

Stillingen har en varighet på tre år. Planlagt oppstart er 1. januar 2025. Doktorgradsarbeidet skal bidra til å løse FHS’ oppdrag med å utdanne og motivere kadetter, elever og studenter til å forsvare Norge i fred, krise og krig.

Avhandlingen skal overordnet bidra til å forbedre utdanningspraksis i militær profesjonsutdanning. Avhandlingens problemstilling må være innenfor temaet militær profesjonsutdanning og ha en relevans for militære operasjoner. Den kan for eksempel utforske samhandling mellom de praktiske og teoretiske delene av utdanningene, militær didaktikk og -pedagogikk, bruk av øvelser og krigsspill, studentaktive læringsformer, læringsteknologi, vurderingsformer, motivasjon og militær profesjonssosialisering.

Les mer i lenken her.

Velkomen til boklansering!

Postet den av

Nå er boka som mange av dykk enten har høyrt om eller bidratt i snart publisert og i den anledning inviterer vi til boklansering av «Det universitets- og høgskolepedagogiske vitenskapsområdet i Norge – fremvekst, grunnlagstenkning og «state of the art».

Dato: Torsdag 21. november 

Tid: 15.00 – 16.00. Dørene åpner kl. 14.30. 

Sted: Kirkegata 23-25, Oslo Rom: D-503 (5.etg)

Arrangør: Styret i «Norsk nettverk for universitets- og høgskolepedagogikk»

Påmelding: 
Det er gratis å delta, og du kan melde deg på her! 


Universitets- og høyskolepedagogikken i Norge er i stadig endring, med et økende fokus på utdanningskvalitet og kompetanseutvikling, både innen sektoren og blant politikkutformere. UH-pedagoger står samtidig overfor et betydelig press mellom skjerpede krav og effektivisering. Denne boken samler bidrag fra mer enn 10 UH-institusjoner og undersøker vilkårene for UH-pedagogikk i Norge, med et blikk på fortid, nåtid og fremtid.

Boken gir en grundig analyse av dagens UH-pedagogiske praksisfelt, samt en historisk gjennomgang av vitenskapsområdets fremvekst. Den beskriver også sentrale aspekter ved UH-pedagogers arbeid, og presenterer et oppdatert kunnskapsgrunnlag for videre utvikling av universitets- og høyskolepedagogikk i norsk sammenheng

Målgruppen for boken er UH-pedagoger som arbeider med kompetanseutvikling innen utdanning for kollegaer. Den er også relevant for vitenskapelig ansatte innen andre fag- og profesjonsområder som ønsker en dypere forståelse av sektoren og å styrke sin evne til å fremme læring i høyere utdanning. 


Program:  

14.30: Dørene åpner  

15.00 – 15.15:Velkommen ved redaktører og Sarah J. Paulson, prorektor utdanning ved Høyskolen Kristiania 

15.15 – 15.30: Presentasjon av kapittel 1, Universitets- og høgskulepedagogikk – framveksten av eit norsk fagfelt, med kommentar av kritisk venn og kollega 

15.30 – 15.45: Presentasjon av kapittel 11, Kva vi snakkar om når vi snakkar om studentaktiv læring. Ein konseptuell systematisk litteraturgjennomgang, med kommentar av studenter 

15.45 – 16.00: Avslutningskommentarer knyttet til boken av tidligere og nåværende styreleder i nasjonalt UHPed-nettverk, Patric Wallin og Marte Bratseth Johansen.


Vi ønsker dere alle hjertelig velkommen til lansering. Det blir servert «bobler» til alle som deltar fysisk, og deretter blir det mingling og feiring utover ettermiddagen for de som har anledning og lyst! 

Vi gledar oss!

Arrangementet vil også streames.
Her finner du lenke! 

SITRAP årskonferanse 2024 23.oktober – Vurdering for læring i utdanning og arbeidsliv

Postet den av

SITRAP, Senter for integrert og transfaglig undervisning i planlegging, ved NMBU i Ås arrangerer en konferanse om sammenhengen mellom vurdering og tilbakemelding i utdanningen og handlingskompetanse i arbeidslivet:

Årskonferansen «Erfare – Lære – Løfte», tar i 2024 opp sammenhengen mellom vurdering og tilbakemelding i utdanningen og handlingskompetanse i arbeidslivet. Hvordan utdanner vi studenter som kan operasjonalisere grønn omstilling og bærekraftig utvikling?

Les mer om konferansen i lenken: https://www.nmbu.no/forskning/arrangementer/sitrap-arskonferanse-2024-vurdering-laering-i-utdanning-og-arbeidsliv.

Forskning om högre utbildning, konferens i Göteborg 8–9 maj 2025

Postet den av

Hei alle, vi har fått denne hyggelege invitasjonen til konferanse i Gøteborg frå det svenske UH-ped-nettverket som vi deler med dykk her.

KI generert bilete som visualiserer byen gøteborg med artefakter knytt til undervising

Bilete: KI

Den 8-9 maj 2025 arrangeras konferensen Forskning om högre utbildning för fjärde gången. Arrangörer är Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) i samarbete med PIL-enheten och Enheten för akademiskt språk (ASK).

Konferensen utgör en av få arenor där forskning om högre utbildning, inom skilda discipliner och ur olika perspektiv, möts. Syftet är att fortsätta stärka forskningsfältet högre utbildning genom att samla forskare från olika discipliner för att diskutera forskning om högre utbildning.

För att samverka kring en bred bild av forskningslandskapet, kan tematiker exempelvis vara: Forskning om undervisning och lärande i högre utbildning; lärar- och handledarskap; ledning och organisation; studenters upplevelse, erfarenheter och medverkan; kvalitet, system, policy, politik och om den högre utbildningens samhällsroll. Bidrag med olika teoretiska och metodologiska ansatser, empiriska, konceptuella eller erfarenhetsbaserade, vilka belyser högre utbildning ur olika perspektiv välkomnas.

Keynote speakers: Katarina Mårtensson, professor och Torgny Roxå, lektor, akademisk utvecklare, vid Lunds universitet, Naomi Baron, professor emerita vid American University och Marie Leijon, docent vid Malmö universitet.

Mer information kommer längre fram!

Nettside: https://www.pil.gu.se/nyheter/forskning-om-hogre-utbildning-konferens-i-goteborg-8-9-maj-boka-datumen

Kontakt

Sylvi Vigmo

Konferenssamordnare (IPKL)

sylvi.vigmo@ped.gu.se

Temaseminar om Forskrift til universitets- og høyskoleloven

Postet den av

Nettverket inviterer til nettseminar tirsdag 8.oktober kl.14.30-15.30 med diskusjon kring ny forskrift universitets- og høyskoleloven. Spesielt har vi fått innspel på at det hadde vore nyttig å diskutera «Kvalifikasjonskrav for undervisnings- og forskningsstillinger» og korleis dei vert tolka og omsett til eventuelt nye retningslinjer på den enkelte institusjon.

Bilete: copilot

Monika Kvernenes frå UIB som er leiar for «Enhet for læring» innleiar som utgangspunkt for erfaringsutveksling og diskusjon.

Vel møtt!

Styret

Lenke til Zoom-møte

(Vi tar sikte på å ta opp seminaret)

Konferanse: Styring og ledelse av og i lærerutdanningen

Postet den av

Forskargruppa «Kvalitet i Høgare Utdanning» ved Høgskolen i Innlandet har gleda av å invitere til konferansen «Styring og leiinga av og i lærarutdanninga» der vi ynskjer å diskutere spørsmål om premissene for lærarutdanninga og rammene for korleis ein kan vidareutvikle denne. Tillitsreforma, den nye nasjonale strategien for kvalitet og samarbeid i lærarutdanningane (Lærarutdanning 2025) og ein nyleg publisert rapport, som tilrår éin felles rammeplan, utgjer eit godt utgangspunkt for ein diskusjon om styring og leiing av lærarutdanninga.

Med oss på konferansen vil vi ha representantar frå leiarar av lærarutdanningane og leiarar i lærarutdanningane, samt både etablerte og ferske forskarar som arbeider med dette feltet.

Les meir om deltakarane programmet her.

Tid: 07. november, 2024 frå 10:15 til 15:00

Stad: Auditorium 4, i hovudbygget på Hamar, Høgskulen i Innlandet

Konferansen vert òg sendt direkte digitalt (lenkje kjem).

Påmeldingsfrist for fysisk oppmøte er 31.10.2024. Meld deg på ved å bruke dette nettskjemaet.

Velkomne skal de vere!

Beste helsing

Øystein Olav Skaar

På vegne av forskargruppa Kvalitet i Høgare Utdanning

Førsteamanuensis/førstelektor/universitetslektor ved Senter for helsefaglig pedagogisk utvikling ved UIT

Postet den av

Om stillingen og HelPed

Ved Det helsevitenskapelige fakultet, Senter for helsefaglig pedagogisk utvikling (HelPed) er det ledig ett års vikariat i 100 % stilling som førsteamanuensis/førstelektor/universitetslektor. Arbeidssted er UiT campus i Tromsø. Det er ønskelig med snarlig tiltredelse i stillingen.

Stillingen inngår i HelPed, et senter organisert under dekan ved Det helsevitenskapelige fakultet med ansvar for støtte, veiledning, og tiltak for målrettet utdanningsfaglig kompetanseutvikling til ledelse og vitenskapelig ansatte ved fakultetet. Senteret har ansvar for praksisveilederutdanning for helse- og omsorgstjenestene på tvers av alle helse- og sosialfaglige profesjonsutdanninger i tillegg til et felles emne for førsteårsstudenter ved alle profesjonsutdanningene ved fakultetet. HelPed arbeider for å styrke utdanningskvalitet, gjennom blant annet Medisinsk- og helsevitenskapelig utdanningsforskning og formidling og har et bredt og aktivt nasjonalt og internasjonalt forskningssamarbeid.

Les mer om stillingen i lenken her: Lenke til stilling

Nordic Conference on PhD Supervision (CoPhS)

Postet den av

Her er ei anledning til å stifta nærare kjennskap til andre nordiske UH-pedmiljø ved å delta på konferansen om Ph.D-rettleiing. Fristen for presentasjon er gått ut, men det er framleis mogeleg å vera deltakar.

The conference is organized in one of the Nordic countries and held every second year.

The purpose of the conference is to offer an arena where participants are inspired, exchange experiences and thoughts regarding the supervision of PhD-students. Specifically, the aims of the conference are to:

– highlight and share experiences regarding the current development of PhD supervision.

– present and discuss new research on PhD supervision.

– jointly analyze background, present situation and the future of PhD supervision, in order to promote and strengthen postgraduate education.

– intercept and spread the ongoing conversation within PhD supervision.

Location

The conference begins with a visit to the Lerin museum, exclusively for conference participants. The conference is then held in the premises of Karlstad University, about 10min bus trip from downtown. Conference dinner will be served downtown, lunch and coffee at the University.

Target Groups

  • PhD supervisors with different experiences of supervision,
  • Trainers of PhD supervision
  • Researchers who are conducting or would like to conduct  research that contributes to improving PhD supervision in the Nordic region,
  • Research leaders with extensive experience in doctoral supervision,
  • Decision makers / policy makers / operational managers / educational leaders (directors of studies, faculty management, research education committee) for research education.

Sjå meir her: Lenke til heimesida

Skandinavisk nettverk og bidrag i referansegruppe

Postet den av

Vi tar kontakt med nettverket for å danne ei referansegruppe for å etablere eit UH-pednettverk mellom, Sverige, Danmark og Noreg.

Styra i dei tre landa møttes i København i januar 2024 og eit felles nettverk var eit av forslaga som kom fram. Vi trur at vi har mykje til felles og kan ha stor nytte og glede av å skapa eit tettare samarbeid, for eksempel med kurs, publisering, konferansar for å nemna noko.

I fyrste omgang er tanken å søka om NORDPLUS-midlar (søknadsfrist 2.februar) for å få støtte til etablering av eit nettverk. Vi ynskjer å setta saman ei lita gruppe frå kvart land til å koma med innspel til søknaden. På bakgrunn av dette spør vi om du kunne tenke deg å vera med i ei slik gruppe. Det er i fyrste omgang snakk om å få til eit teamsmøte der vi ser på søknaden (som representantar frå dei tre styra skal skrive) og etter kvart eit felles møte med dei andre gruppene frå Sverige og Danmark. Vi ser òg for oss at kanskje desse gruppene kan ha ei rolle i oppstarten av nettverket.

Under er litt informasjon om dei ulike nasjonale nettverka og lenke Nordplus.

Swednet – Svenskt nätverk för pedagogisk utveckling
www.swednetwork.se

DUN – Dansk Universitetspædagogisk Netværk –

www.dun-net.dk/

Her er kriteriane for søknaden samt at du finn meir informasjon på sidene til Nordplus: https://www.nordplusonline.org/how-to-apply/guidelines/

Høyres dette spanande ut og er noko du kunne tenke deg, ta kontakt med Odd Rune Stalheim: odd.rune.stalheim@inn.no

Mvh, på vegne av styret,