Nå er boka som mange av dykk enten har høyrt om eller bidratt i snart publisert og i den anledning inviterer vi til boklansering av «Det universitets- og høgskolepedagogiske vitenskapsområdet i Norge – fremvekst, grunnlagstenkning og «state of the art».

Dato: Torsdag 21. november 

Tid: 15.00 – 16.00. Dørene åpner kl. 14.30. 

Sted: Kirkegata 23-25, Oslo Rom: D-503 (5.etg)

Arrangør: Styret i «Norsk nettverk for universitets- og høgskolepedagogikk»

Påmelding: 
Det er gratis å delta, og du kan melde deg på her! 


Universitets- og høyskolepedagogikken i Norge er i stadig endring, med et økende fokus på utdanningskvalitet og kompetanseutvikling, både innen sektoren og blant politikkutformere. UH-pedagoger står samtidig overfor et betydelig press mellom skjerpede krav og effektivisering. Denne boken samler bidrag fra mer enn 10 UH-institusjoner og undersøker vilkårene for UH-pedagogikk i Norge, med et blikk på fortid, nåtid og fremtid.

Boken gir en grundig analyse av dagens UH-pedagogiske praksisfelt, samt en historisk gjennomgang av vitenskapsområdets fremvekst. Den beskriver også sentrale aspekter ved UH-pedagogers arbeid, og presenterer et oppdatert kunnskapsgrunnlag for videre utvikling av universitets- og høyskolepedagogikk i norsk sammenheng

Målgruppen for boken er UH-pedagoger som arbeider med kompetanseutvikling innen utdanning for kollegaer. Den er også relevant for vitenskapelig ansatte innen andre fag- og profesjonsområder som ønsker en dypere forståelse av sektoren og å styrke sin evne til å fremme læring i høyere utdanning. 

Program:  

14.30: Dørene åpner  

15.00 – 15.15:Velkommen ved redaktører og Sarah J. Paulson, prorektor utdanning ved Høyskolen Kristiania 

15.15 – 15.30: Presentasjon av kapittel 1, Universitets- og høgskulepedagogikk – framveksten av eit norsk fagfelt, med kommentar av kritisk venn og kollega 

15.30 – 15.45: Presentasjon av kapittel 11, Kva vi snakkar om når vi snakkar om studentaktiv læring. Ein konseptuell systematisk litteraturgjennomgang, med kommentar av studenter 

15.45 – 16.00: Avslutningskommentarer knyttet til boken av tidligere og nåværende styreleder i nasjonalt UHPed-nettverk, Patric Wallin og Marte Bratseth Johansen.

Vi ønsker dere alle hjertelig velkommen til lansering. Det blir servert «bobler» til alle som deltar fysisk, og deretter blir det mingling og feiring utover ettermiddagen for de som har anledning og lyst! 

Vi gledar oss!

Arrangementet vil også streames.
Her finner du lenke! 

Nettverket inviterer til nettseminar tirsdag 8.oktober kl.14.30-15.30 med diskusjon kring ny forskrift universitets- og høyskoleloven. Spesielt har vi fått innspel på at det hadde vore nyttig å diskutera «Kvalifikasjonskrav for undervisnings- og forskningsstillinger» og korleis dei vert tolka og omsett til eventuelt nye retningslinjer på den enkelte institusjon.

Bilete: copilot

Monika Kvernenes frå UIB som er leiar for «Enhet for læring» innleiar som utgangspunkt for erfaringsutveksling og diskusjon.

Vel møtt!

Styret

Lenke til Zoom-møte

(Vi tar sikte på å ta opp seminaret)

Takk for sist for dei av dykk som var i Trondheim på konferanse og årsmøte.

Her er referatet frå årsmøtet i Trondheim 2024.

Styret ynskjer dykk samstundes ein riktig god sommar!

Mvh,

Styret

Hei alle, no er det ikkje lenge før mange av oss møtes i Trondheim. Det ser vi fram til og gledar oss til innhaldsrike dagar saman.

Her er sakspapirene til årsmøtet.

Vi sjåast,

Mvh,

Styret

I regi av Nettverket for universitets- høyskolepedagogikk annonseres det et nasjonalt utviklingsprogram for UH-pedagoger med oppstart mai 2024. Målgruppen for kurset er vitenskapelige ansatte med stilling/arbeidsoppgaver knyttet til UH-pedagogiske enheter ved nettverkets medlemsinstitusjoner. Andre kandidater kan vurderes ut fra spesielle behov ved institusjonen.

Intensjon og hensikt med utviklingsprogrammet er å:

• Utvikle deltakernes faglighet, selvstendighet og trygghet i rollen som UH-pedagog
• Bidra til bevissthet rundt rollen i samspill med omgivelsene (kolleger-institusjon-politiske myndigheter-litteratur)
• Utvikle kritisk refleksjon rundt egen rolle og funksjon
• Utvide deltakernes teoretiske og praktiske repertoar innen undervisning og veiledning
• Utforske UH pedagogens handlingsrom og muligheter for strategisk arbeid
• Gjøre deltakerne i stand til å utvikle rollen som UH-pedagog og det universitetspedagogiske feltet videre.

Programmet vil bli gjennomført med tre samlinger som alle går over to dager. Søkeren må selv dekke reise og opphold. Samlingene vil foregå på Quality Hotel på Gardermoen og datoene er satt til:

• Samling 1: 22.- 23. mai 2024
• Samling 2: 16. – 17. oktober 2024
• Samling 3: 8. – 9. januar 2025

I løpet av programmet vil deltagerne arbeide med et utviklingsprosjekt relatert til egen praksis, som presenteres på siste samling. Deltakerne deltar i basisgrupper som gjennomfører noen nettmøter mellom samlingene for å diskutere hverandres utviklingsprosjekter. Etter siste samling leverer deltakerne et refleksjonsnotat (2-4 sider) med refleksjon over egen læring og utvikling.

Faglig ansvarlige for programmet er:

• Professor Patric Wallin, NTNU
• Førsteamanuensis Ragnhild Sandvoll, UiT

Programmet har plass til cirka 20 deltagere. Dersom det viser seg å bli flere søkere enn plasser, vil Patric og Ragnhild lage en innstilling for å fordele plassene mellom institusjonene som UHPED nettverksstyre vedta.

Personer som ønsker å være med skal sende en kort søknad (opp til 1-2 sider) til Ragnhild Sandvoll ragnhild.sandvoll@uit.no . Søknaden skal inneholde:

• en kort beskrivelse av nuværende arbeidsoppgaver og stilling
• forventninger til og motivasjon for å delta i UH pedagogisk utviklingsprogram

Søknadsfristen er: 10.mars

HKdir har kommet med et høringsnotat med forslag om endring i forskrift om ansettelser og opprykk i UH-sektoren. Denne forskriften er en viktig rammefaktor for den verdi UH-sektoren ser i undervisning og utdanningsfaglig kompetanse. Forslaget til HKdir på mange måter nedprioriterer de faglig ansattes utdanningsfaglige kompetanse, for eksempel anbefales det å sløyfe 200-timer kravet til basiskompetanse, samt at det ikke lengre skal kreves mer enn basiskompetanse for opprykk til professor. Se kronikken til Robert Isaksen og Alexander Papas om dette. Det er flere UH-pedagogiske fagmiljøer i Norge som også jobber med kronikker om problemet med HKdir sitt forslag.

Tanken med webinaret er at vi kan dele tanker og refleksjoner om høringsnotatet, diskutere og dele erfrainger om hvordan vi jobber med høringssvar ved våre institusjoner, og se på muligheten med et felles høringssvar fra UH-ped miljøet i Norge.

Den digitale diskusjonen blir på fredag 15 mars, 14.15-15.15.

https://hvl.zoom.us/j/68150503673?pwd=bkVnUThvNUFmemJHcW1lMUxwSFE3dz09

Meeting ID: 681 5050 3673

Passcode: 860327