The Norwegian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning (NorSoTL) er et nytt fagfellevurdert tidsskrift med åpen tilgang, rettet mot Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) i norsk høyere utdanning. Tidsskriftet skal være en arena for undervisere og forskere som ønsker å dele kunnskap, erfaringer og forskning om undervisning, læring og pedagogisk utviklingsarbeid.

Les mer om tidsskriftet på norsotl.no.