Professor/Associate Professor in Teaching and Learning in Higher Education in the University of Oslo

At the Department of Education (IPED) in the University of Oslo there are vacancies for two permanent positions, as Professor (position code 1013) or Associate Professor (position code 1011). The teaching part of the positions is affiliated with LINK – Centre for Learning, Innovation and Academic Development.

Candidates for the positions are expected to develop a research agenda related to teaching and learning in higher education, and of relevance for the needs of IPED and LINK.

Deadline: 10th August 2024

Read the full job announcement here

Nytt nummer av Uniped er ute

Nr 4-2023 av Uniped Tidsskiftet er nå ute!

Dette nummeret åpner med en artikkel (av Kapstad og Øvrum) om studenters refleksjonstekster som pedagogisk verktøy i profesjonsutdanning. I den neste artikkelen (av Hanne Søberg Finbråten og medforfattere) blir en undervisningsstrategi for studentaktiv læring i sykepleierutdanningen utforsket. Den tredje artikkelen (av Elin Kubberød, Matthew Lynch, Nils Sanne og Amalie Henriette Finrud Jøsendal) har tema spillifisering (gamification) i entreprenørskapsutdanning. Kari Helgetun Langfoss, Lisbeth Mehli og Anita Nordeng Jakobsen spør i sin artikkel om digital samhandling mellom studenter i praksis kan stimulere til refleksjon, diskusjon og kritisk tenkning. Trine Bjerva og Ingrid Guldvik spør i den femte artikkelen om ledelse kan sies å være en faglig karrierevei i høyere utdanning. I den nest siste artikkelen i dette nummeret undersøker Cecilie Thun og Line Marie Onsrud forståelser av mangfoldsbegrepet i barnehagelærerutdanningen. Ådne Danielsen har satt Uniped selv under lupen og foretatt en gjennomgang av elleve årganger av tidsskriftet

God lesning!

PHEC 2024 – Call for Submissions for 6th Annual PaTHES Conference

We are very happy to announce the theme and the call for submissions for the 6th Annual Philosophy and Theory of Higher Education Conference (PHEC) 2024, “Higher Education Brought to Life” hosted by the Norwegian University of Science and Technology, Trondheim, Norway from 11-13 June, 2024.

Please visit the conference website to read about the full theme, the detailed call for submissions, the peer review process, and the three parallel conference tracks (culture, nature, and community).  The website also includes information about travel and accommodation.  The early submission deadline (in case you need a letter of acceptance before Christmas) is 15 December 2023, and the final submission deadline is 16 February 2024

Photo by op23 on Pexels.com

Kommende temaseminarer november 2023

Vi har gleden av å ønske dere velkommen til to temaseminarer i november 2023!


Det første temaseminar arrangeres 8. november kl. 10:00-11:00
Det handler om Kunstig Intelligens i Høyere Utdanning med fokus på Læringsanalyse og chatGPT.
Barbara Wasson, leder til SLATE (det norske nasjonale senteret for læringsanalyse) og professor ved Institutt for informasjons- og medievitenskap på Universitetet i Bergen, vil dele hovedresultater om Læringsanalyse i HU fra rapporten «NOU 2023: 19 Læring, hvor ble det av deg i alt mylderet? Bruk av elev- og studentdata for å fremme læring«
Anders Mørch, professor ved Institutt for Pedagogikk på Universitetet i Oslo, vil presentere hovedfunn fra rapporten «Lett å bruke – vanskelig å forstå Studenters samtaler og bruk av generativ KI: ChatGPT«
Så skal vi ta det opp i plenum med spørsmål, kritisk refleksjon og erfaringsdeling.
Lenke til Zoom: https://binorwegianbusinessschool.zoom.us/j/61684179229?pwd=M2R5UmhGVWVGZGt1TDVxclNUMnE0UT09

Det andre temaseminar arrangeres 15. november kl 13:00 -14:00
Det handler om Nasjonalt samarbeid: UiO LINKs åpne UHped ressurs «Bedre undervisning»
Bedre Undervisning (BU) er en UHPed ressurs laget av LINK ved UiO. BU er en åpen læringsressurs som andre fritt kan bruke i deres pedagogiske tilbud. BU inneholder forskningsbaserte prinsipper og ideer for bedre undervisning i høyere utdanning med fokus på:

  • Studenters læring
  • Undervisningsplanlegging
  • Vurdering og tilbakemelding
  • Læringsassistenter

Ester Fremstad fra LINK vil presentere BU og hvordan UiO anvender den. Deretter skal hun dele sine ideer om hvordan BU kunne anvendes ved andre UH-institusjoner. Den andre delen av webinaret handler om diskusjon og spørsmål i plenum.
Lenke til Bedre Undervisning på norsk https://uio.instructure.com/courses/41890 og på engelsk https://uio.instructure.com/courses/45426
Lenke til Zoom: https://binorwegianbusinessschool.zoom.us/j/66180303679?pwd=dW15V2VxR0NOODlpcmh3cEJmbENEUT09

Fagdag med tema “Forskning på undervisning og pedagogisk praksis»

Høgskolen i Østfold (HiØ) arrangerer årets fagdag med tema “Forskning på undervisning og pedagogisk praksis«. Kollegaer fra andre institusjoner er velkommen. HiØ tilbyr inspirasjon, faglig påfyll, erfaringsutveksling og lunsj/frukt/kaffe.  Fagdagen blir avholdt torsdag 16. november (kl. 09.00-14.30) på Litteraturhuset i Fredrikstad.

Titler fra noen av de 14 bidragene:

  • «ELSE: Skape forskningsmiljø gjennom undervisning!»
  • «Storyline som tverrfaglig og utforskende undervisningspraksis»
  • «Pauser i undervisning i høyere utdanning»
  • «Avkolonisering av egen pedagogisk praksis i HiØs UH-ped»
Photo by Pavel Danilyuk on Pexels.com

Besøk nettressursen for mer informasjon om arrangementet, programmet og abstraktene.

Webinarserie høsten 2023:

Utdanningssnakk – samtaler om kunnskapsbasert undervisning

«Utdanningssnakk» er en webinarserie som består av fire webinarer med fokus på kunnskaspbasert undervisning i høyere utdanning:

  • Webinar 1: Kunnskapsbasert undervisning, Fredag 22.09.23, kl 08.30 – 0900
  • Webinar 2: Team-basert læring, Fredag 06.10.23, kl: 08.30 – 09.00
  • Webinar 3: Medstudentvurdering – mer enn en vurderingsform, Fredag 27.10.23, kl 08.30 – 09.00
  • Webinar 4: Arbeidslivsrelevans – et spørsmål om identitet, ikke karriere, Fredag 17.11.23, kl 08.30 – 09.00

NTNUs pedagogisk akademi arrangerer webinarserien og den er åpen for alle, men den krever påmelding. Mer informasjon finns her.

Webinar: Hvor mye er for mye digital undervisning?

Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) inviterer til et online seminar om digital undervisning og dens innvirkning på høyere utdanning. Formålet med seminaret er å utforske spørsmål som: hvor mye nettundervisning som er hensiktsmessig, hvordan det best kan implementeres, samt hvilke fordeler og utfordringer det medfører.

Photo by Kampus Production on Pexels.com

Deltakelse på seminaret er gratis, men krever påmelding. Mer informasjon om seminaret finns her.

Valgkomiteen ønsker forslag til kandidat til styret

Universitets og høyskolepedagogiske spørsmål er stadig i vinden – og vi ønsker kontakt med personer som ønsker å engasjere seg i feltet!

Vi i valgkomiteen for UHped-nettverkets sitt styre (Tjalve Gjøstein Madsen, Cecilie Enqvist-Jensen og Trine Fossland) ønsker å komme i kontakt med aktuelle kandidater som har en del på hjertet i universitets- og høyskolepedagogiske saker og som kan ha lyst til å sitte styret i det nasjonale UHped-nettverket. Både styret og valgkomiteen er opptatt av å få en bredest mulig representasjon, så vi oppfordrer særlig representanter fra høyskoler om å melde fra om de ønsker å stille til valg. Det å sitte i et slikt styre innebærer noen nettmøter i løpet av et halvår, gjennomføring av årsmøte og noen utvalgte arrangementer (i har brukt å ha en større eller mindre konferanse annen hvert år- ofte i forbindelse med årsmøte). Selv har jeg sittet i mange perioder i styret og kan anbefale det på det varmeste! Det er spennende å diskutere «fellesanliggender» på tvers av institusjoner og fagfelt – i tillegg til å få være med å påvirke sentrale saker som er viktige for sektoren.

Så – løp til maskinen og meld fra om deg selv eller en kollega du tenker absolutt kunne egnet seg å bli spurt om en slik oppgave!

Ta kontakt med en eller flere av oss for å komme med forslag,

Tjalve.Gjostein.Madsen@hvl.no

Cecilie.Enqvist-Jensen@usn.no

Trine.fossland@uit.no

Utviklingsprogram i UH-pedagogikk

Arbeidsgruppa som har jobbet med utviklingsprogrammet for rekruttering og kompetanseheving i UH-pedagogikk har levert forslaget sitt til styret, og styret har begynt arbeidet med å få på plass kursholdere, referansegruppe, finansieringsmodell og administrativ støtte til piloten av programmet. På denne lenken finner dere arbeidsgruppas forslag. Planen framover er å få etablert en stab av kursholdere. Når denne er på plass vil det bli laget en foreløpig påmelding til programmet med forbehold om at finansieringsmodell og rammer blir klare. En foreløpig påmelding vil også gi staben av kursholdere en indikasjon på interessen for programmet. Det er årsmøtet som må ta endelig stilling til om den finansieringsmodellen som blir lagt til grunn gir grunnlag for oppstart. Det betyr at endelig og bindende påmelding ikke blir gjort tilgjengelig før i slutten av mai.  

Etter hvert som den foreligger mer informasjon vil den bli gjort tilgjengelig her på nettsidene våre. Innspill, kommentarer og spørsmål kan sendes til styret.